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L’occhio di FREUD

CI PIACE PARLARE DI NOI STESSI, PERCHÈ?

Una sperimentazione sul cervello mostra che parlare di se stessi attivi le aree cerebrali avvolte a piacere e compiacimento. In una chiacchierata che dura dieci minuti, ne passiamo ben sei, in media, a parlare di noi stessi. E la cifra sale a otto quando il dialogo si svolge su ...

PERCHÈ ANDARE A TEATRO a cura della Prof.ssa Maria Rita Bruno

Andare a teatro potrebbe apparire come una “cosa da vecchi”, ma non è per niente così. Ancora oggi, anzi, soprattutto oggi, trascorrere delle ore a teatro è una scelta giusta, lontana dal trash diffuso, invece, da una “certa” TV. Ci sono almeno 10 ...

"QUELLA NON SONO IO". A cura della Prof.ssa Daniela Ferro

Sono le parole che circa inconsciamente attraversano la mente di tante adolescenti e giovani donne, quando lo specchio presentano loro quello che per tante è un conto troppo salato: l’immagine del proprio corpo riflessa allo specchio. Un problema diffuso, quanto sminuito. ...

LA SCORRETTEZZA NON FA ACCUMULARE TEMPO

Pare che in quest’era evoluta numerose persone non abbiano più il tempo per essere educate, viviamo in un tempo veloce e disattento in cui il massimo che molti sembrano essere in grado di fare è precipitarsi a prendere un treno… senza sciupare tempo in formalità e ...

L' INTELLIGENZA ARTIFICIALE SEMPRE PIÙ "QUOTIDIANA"

Dal docente digitale, ai droni, ai sistemi intelligenti per identificare le malattie, l'intelligenza artificiale sta divenendo onnipresente nella vita di tutti i giorni, tanto che la Casa Bianca ha annunciato quattro laboratori pubblici sul tema e ha creato una commissione per valutare sfide, ...

EDUCARE GLI ADOLESCENTI ALLA PREVENZIONE

Dalle rilevazioni dell’Istituto superiore della sanità si osserva un ampliamento dell’età media delle persone che contraggono l’infezione dal virus HIV. La via di trasmissione del virus, congiunta un tempo alla tossicodipendenza, è ora principalmente il ...

UN TEMPO IL TEMPO...AVEVA TEMPO...

Il tempo dei mass media elettronici presenta una creazione enormemente diversa da quella della scrittura e della stampa, che era uniforme, articolata e fortemente collegata con le cadenze tipiche, delle ere industrializzate e moderne. Si contraddistingue, infatti, per la sua determinata tendenza ...

LA TEORIA DELL' INTELLIGENZA MULTIPLA di Daniela Rosa Ferro

Quante volte erroneamente si sente dire a scuola, o sul lavoro, o in una banale situazione domestica intra moenia espressioni del tipo “Usa la testa!”, oppure “Ma sei sicuro di essere intelligente?”. E ancora, quante volte un ragazzo si sminuisce davanti a un voto ricevuto, ...

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