SCUOLA SUPERIORE PRIVATA PARITARIA
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USCITA DIDATTICA MILANO SPAGNOLA E MOSTRA BOSCH

In data 2 Febbraio 2023, gli studenti delle classi quarte dell’indirizzo Tecnico Economico Turistico prenderanno parte all’uscita didattica Milano Spagnola e alla Mostra di Palazzo Reale Bosch e un altro Rinascimento.

 

CONTENUTI

Si propone un’uscita didattica volta a mostrare, per mezzo di una visita guidata itinerante, la Milano Spagnola: un percorso storico-artistico che ripercorre le tappe fondamentali della dominazione spagnola della Milano del XVII secolo, con una alternanza linguistica tra l’italiano e lo spagnolo. Questo itinerario vuole essere un invito ad approfondire un periodo particolare della storia milanese e, al tempo stesso, stimolare negli alunni la curiosità e l’amore verso le vestigia che ancora oggi ci parlano di questa unione che ci fu tra Milano e la corte imperiale di Madrid. Il percorso proposto si districa attraverso i luoghi significativi della presenza storica spagnola, dei quali la moderna città sembra non accorgersi, ma che nonostante tutto costituiscono parte integrante del suo passato umano e culturale. Durante il percorso si darà anche spazio all’evoluzione architettonica e stilistica degli edifici significativi di questo periodo spagnolo, come: Porta Romana, Castello Sforzesco, Palazzo Giureconsulti, Palazzo Marino, Chiesa di San Fedele e Palazzo Omenoni, includendo anche Palazzo Reale con la visita guidata alla mostra Bosch e un altro Rinascimento.

 

FINALITÀ E OBIETTIVI 

  • Fornire una conoscenza diretta di aspetti significativi della realtà storica, culturale ed ambientale della città di Milano;
  • Fornire agli studenti una visione globale del concetto di cittadinanza locale, nazionale, europea e del mondo attraverso l’analisi e l’osservazione attenta, stimolando punti di riflessione, pensiero critico e creativo;

Contatto con la lingua spagnola in un contesto storico-culturale, includendo una possibile analisi contrastiva tra lingua materna (italiano) e lingua straniera (spagnolo).

 

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