9 giugno 2026
Le classi 5C e 5D dell’indirizzo Informatico hanno partecipato a un’attività interdisciplinare che ha integrato lo studio della Letteratura italiana con le competenze tecnico-digitali, attraverso la progettazione e realizzazione di un sito web dedicato a un autore significativo del secondo Novecento, con finalità divulgative e di approfondimento culturale.
Il percorso ha preso avvio da un’attività strutturata di ricerca e selezione delle fonti, durante la quale gli studenti hanno analizzato materiali relativi alla biografia dell’autore, al contesto storico-culturale e ai principali elementi della sua poetica. Particolare attenzione è stata dedicata all’affidabilità delle informazioni, privilegiando fonti autorevoli come enciclopedie, saggi critici, articoli accademici, pubblicazioni universitarie, archivi digitali e siti istituzionali. Successivamente, i contenuti raccolti sono stati rielaborati e organizzati in forma testuale, con l’obiettivo di renderli chiari, coerenti e accessibili a un pubblico ampio. Tale fase ha richiesto capacità di sintesi, rielaborazione critica e attenzione alla comunicazione efficace, elementi fondamentali per trasformare informazioni complesse in contenuti divulgativi.
Elemento centrale del progetto è stato il forte connubio tra disciplina umanistica e informatica: lo studio letterario non è rimasto confinato alla dimensione teorica, ma è stato tradotto in un prodotto digitale concreto. Attraverso competenze di web design, progettazione dell’architettura del sito, organizzazione dei contenuti e comunicazione multimediale, gli studenti hanno potuto sperimentare come le tecnologie informatiche possano diventare strumenti attivi di interpretazione e trasmissione del sapere umanistico. L’esperienza ha inoltre evidenziato il valore formativo dell’approccio laboratoriale e collaborativo, in cui la letteratura viene affrontata non solo come studio di testi, ma come costruzione di contenuti destinati alla fruizione pubblica. In questo senso, il sito web ha rappresentato un prodotto culturale digitale, capace di rendere la letteratura contemporanea più accessibile e vicina agli studenti stessi.
Il progetto si colloca nell’ambito delle Digital Humanities, che promuovono l’integrazione tra saperi umanistici e strumenti digitali non come semplice supporto tecnico, ma come modalità innovativa di ricerca, analisi e diffusione della conoscenza. In tale prospettiva, gli studenti hanno sviluppato competenze trasversali fondamentali, tra cui pensiero critico, cittadinanza digitale, capacità di selezione delle informazioni e lavoro di gruppo.
Nel complesso, l’attività ha mostrato come il dialogo tra letteratura e informatica possa generare un apprendimento più consapevole e significativo, in cui le tecnologie non sostituiscono lo studio umanistico, ma lo potenziano, rendendolo più attuale, comunicabile e condiviso.
Prof. Francesco Iozzi,
Docente di Lettere
Pur apprezzando l’impegno di tutti gli studenti coinvolti, alcuni lavori si sono distinti per completezza dei contenuti, cura grafica ed efficacia comunicativa, risultando particolarmente rappresentativi della creatività e della qualità del loro lavoro svolto:
- Pier Paolo Pasolini: https://agent-6a169531bb3ecf6f7d4--melodic-toffee-8beeb1.netlify.app/ (John Manalo, 5C INFO)
- Alda Merini: https://giuliadragotto11.my.canva.site/ (Giulia Dragotto, 5C INFO)
- Umberto Eco: https://umbertoecovitaeopere.netlify.app/ (Tommaso Molè, 5C INFO)
- Carlo Levi: https://leowhitesss201206.wixsite.com/sito-su-carlo-levi (Leonardo Bianchi, 5D INFO)
- Giovanni Giudici: https://efwfwef.edgeone.app/ (Sergio Huang, 5D INFO)
