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USCITA DIDATTICA – MOSTRA PELLIZZA DA VOLPEDO (1868-1907). I CAPOLAVORI

20 novembre 2025

Nelle date del 2,3,4 e 5 DICEMBRE 2024, tutti gli studenti delle classi quinte prenderanno parte all’uscita didattica alla Galleria d’Arte Moderna per la mostra PELLIZZA DA VOLPEDO (1868-1907). I CAPOLAVORI

 

CONTENUTI

La visita guidata alla mostra dedicata a Giuseppe Pellizza da Volpedo, presso la Galleria d'Arte Moderna di Milano, offre agli studenti un'opportunità unica per approfondire lo studio di un artista e di un movimento artistico – il Divisionismo – già inseriti nel loro programma didattico. Attraverso un percorso curato da Milanoguida, la classe sarà accompagnata alla scoperta dell'opera e della visione di un pittore che ha saputo coniugare arte e impegno sociale, dando voce alla dignità del lavoro e ai valori della collettività. Punto di partenza sarà il celebre Quarto Stato, emblema di giustizia e partecipazione civile, recentemente rientrato nelle sale della GAM dopo un lungo periodo al Museo del Novecento.

 

L’esposizione, promossa da METS Percorsi d’Arte in collaborazione con il Comune di Milano, ripercorre l’intera carriera di Pellizza: dagli esordi accademici fino alla piena maturità artistica, con opere provenienti da importanti musei e collezioni private. La mostra rappresenta quindi un'occasione preziosa per consolidare e ampliare le conoscenze acquisite in classe, stimolando nei ragazzi riflessioni sul ruolo dell’artista nella società, sul valore della luce nella pittura e sul legame tra arte, giustizia sociale e memoria collettiva.

 

FINALITÀ E OBIETTIVI

• Apprezzare l’arte come risorsa straordinaria per coinvolgere gli studenti su tematiche differenti; • Favorire la capacità di unire le conoscenze didattiche, di cui si discute in classe durante le lezioni frontali, con un processo di apprendimento cognitivo e metacognitivo;

• Favorire senso critico e di osservazione;

• Suscitare curiosità e interesse;

• Accrescere il senso di appartenenza al gruppo classe;

• Accrescere la capacità di autonomia relazionale al di fuori dell’ambiente scolastico


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