25 agosto 2026
Orientamento nel Metaverso: con “What’s Next” il futuro della scuola diventa un’esperienza digitale
La nuova frontiera dell’orientamento scolastico arriva sulla piattaforma UNICA
Scegliere la scuola superiore significa iniziare a immaginare il proprio futuro. Oggi questa scelta può essere accompagnata anche attraverso nuovi ambienti digitali e immersivi. Tra le novità introdotte dal Ministero dell’Istruzione e del Merito sulla piattaforma UNICA c’è infatti “What’s Next: l’orientamento nel Metaverso”, un nuovo servizio digitale pensato per aiutare studenti e famiglie ad approfondire i percorsi della scuola secondaria di secondo grado e conoscere le opportunità formative successive. Un’iniziativa che conferma quanto tecnologia, orientamento e conoscenza del mondo professionale siano ormai strettamente collegati.
Che cos’è “What’s Next”
“What’s Next” propone un’esperienza di orientamento digitale attraverso la quale gli studenti possono avvicinarsi in maniera più coinvolgente alla conoscenza dei differenti percorsi formativi. Il servizio è disponibile nell’ambito della piattaforma UNICA, che riunisce numerosi strumenti dedicati all’orientamento: “Il tuo percorso”, E-Portfolio, Docente tutor, Guida alla scelta, statistiche su istruzione e lavoro e strumenti per conoscere le scuole. Con “What’s Next” viene introdotta una dimensione ulteriore: l’esplorazione attraverso il Metaverso. Il Ministero ha indicato che attraverso il nuovo servizio è possibile approfondire i percorsi della scuola secondaria di secondo grado ed esplorare anche l’offerta formativa degli ITS Academy.
Dal semplice “informarsi” all’esperienza
La novità è interessante soprattutto dal punto di vista educativo. L’orientamento tradizionale si è basato per molti anni prevalentemente sulla trasmissione di informazioni: indirizzi, materie, quadri orari, diplomi e possibili sbocchi professionali. Tutte informazioni indispensabili, ma che da sole non sempre riescono a rispondere alla domanda fondamentale di un adolescente:
“Questa è davvero la strada giusta per me?”
Le nuove tecnologie possono contribuire a rendere l’orientamento più esplorativo, interattivo e vicino ai linguaggi utilizzati quotidianamente dalle nuove generazioni. Il digitale non deve sostituire il colloquio con lo studente, la famiglia, i docenti e gli orientatori. Può però diventare un ulteriore strumento per conoscere, confrontare e comprendere.
Orientare significa conoscere lo studente
Per Scuola Freud, l’orientamento non può essere considerato soltanto il momento nel quale viene presentata l’offerta formativa di un istituto. Orientare significa soprattutto ascoltare. Significa comprendere interessi, capacità, aspettative, inclinazioni e, talvolta, anche le insicurezze di un ragazzo che si trova davanti a una delle prime scelte importanti della propria vita. Per questo motivo strumenti innovativi come “What’s Next” rappresentano un’opportunità interessante se inseriti all’interno di un percorso più ampio nel quale tecnologia e relazione educativa procedano insieme.
Tecnologia sì, ma con consapevolezza
La scuola contemporanea ha il compito di accompagnare gli studenti in una società nella quale digitale, Intelligenza Artificiale, realtà virtuale e nuovi ambienti immersivi saranno sempre più presenti. Non è sufficiente semplicemente utilizzare questi strumenti. Occorre insegnare ai ragazzi a comprenderli, valutarli e utilizzarli con spirito critico. L’innovazione tecnologica acquista infatti valore educativo soltanto quando consente allo studente di conoscere meglio il mondo e, soprattutto, di conoscere meglio se stesso.
Orientamento e professioni del futuro
Un altro elemento particolarmente significativo di “What’s Next” è il collegamento con il sistema degli ITS Academy, realtà sempre più importanti per la formazione tecnologica superiore e per il rapporto tra istruzione e mondo produttivo. Orientare uno studente oggi significa infatti mostrargli non soltanto quale diploma potrà conseguire, ma anche quali percorsi potrà intraprendere successivamente. Università, ITS Academy, specializzazioni, professioni digitali e nuove competenze costituiscono parti di uno scenario che cambia rapidamente. La scuola deve aiutare i ragazzi a interpretarlo.
Scuola Freud: innovazione e persona devono procedere insieme
Alla Scuola Freud l’innovazione tecnologica rappresenta uno strumento al servizio della didattica e della crescita dello studente. Laboratori, strumenti digitali, esperienze formative, attività di orientamento e rapporto con il mondo professionale hanno un obiettivo comune: preparare gli studenti non soltanto al diploma, ma alle scelte che verranno dopo. L’introduzione da parte del Ministero di un servizio di orientamento nel Metaverso rappresenta quindi un segnale importante. La scuola sta cambiando perché sta cambiando il mondo nel quale vivono i ragazzi. Ma anche nell’epoca del Metaverso e dell’Intelligenza Artificiale rimane un principio fondamentale: nessuna tecnologia potrà scegliere al posto dello studente.
Può mostrargli nuove strade, offrirgli informazioni e permettergli di esplorare possibilità che prima non conosceva. Il compito della scuola rimane quello più importante: aiutarlo a capire quale di quelle strade può diventare la sua
