SCUOLA SUPERIORE PRIVATA PARITARIA
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Istituto Freud Milano, istituto tecnico tecnologico, economico e liceo delle scienze umane

USCITA DIDATTICA – CENTRALI STORICHE DELL’ADDA LACUALE

8 gennaio 2026

Nelle date del 23 e 26 marzo 2026, gli studenti delle classi seconde dell’indirizzo Tecnico Tecnologico Informatico, Tecnico Economico Turistico, del Liceo delle Scienze Umane, del Liceo Scientifico e le classi quinte del Liceo delle Scienze Umane e del Liceo Scientifico parteciperanno ad un’uscita didattica presso le centrali storiche dell’Adda Lacuale.

 

CONTENUTI

Lungo il corso del fiume Adda si sviluppa uno dei tratti più significativi della storia dell’energia idroelettrica italiana. In un perfetto equilibrio tra natura, architettura e innovazione tecnologica, sorgono alcune delle più importanti centrali idroelettriche storiche, oggi considerate vere e proprie pietre miliari del progresso. Durante l’uscita didattica gli studenti avranno modo di visitare le seguenti centrali idroelettriche: La Centrale Bertini è un capolavoro di ingegneria e funzionalità, ancora oggi operativa e simbolo della rivoluzione energetica del primo Novecento. Fondata da Angelo Bertini – pioniere dell’elettrotecnica italiana è ubicata a Paderno d’Adda.

La Centrale Esterle (1910-1914) rappresenta un esempio raffinato di architettura industriale liberty. Esterle fu un dirigente di Edison e promotore della valorizzazione del fiume Adda come fonte di energia. La Centrale Semenza, costruita nel 1917 a Robbiate, che coniuga architettura monumentale e alta tecnologia per l’epoca testimonia l’importanza strategica dell’energia per l’industria italiana durante la Prima guerra mondiale.

 

FINALITÀ E OBIETTIVI

• Sensibilizzare verso l’importante tematica dell’educazione ambientale;

• Comprendere l’importanza dell’energia idroelettrica nello sviluppo dell’Italia moderna;

• Acquisire conoscenze di natura scientifica, naturalistica, sportiva e storica;

• Conoscere una realtà storica e culturale, presente e facente parte del nostro Territorio;

• Stimolare la riflessione sul rapporto tra uomo, ambiente e tecnologia


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