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USCITA DIDATTICA – MOSTRA BOSCH E UN ALTRO RINASCIMENTO

2 febbraio 2023

In data 3 Febbraio 2023, gli studenti delle classi quarte indirizzo Liceo delle Scienze Umane prenderanno parte all’uscita didattica alla Mostra di Palazzo Reale Bosch e un altro Rinascimento.

 

CONTENUTI

La mostra rende omaggio al grande genio fiammingo, Jheronimus Bosch, e alla sua fortuna nell’Europa meridionale con un progetto espositivo inedito che presenta una tesi affascinante: Bosch rappresenta l’emblema di un Rinascimento ‘alternativo’, lontano dal Rinascimento governato dal mito della classicità, ed è la prova dell’esistenza di piu’ Rinascimenti, con centri artistici diffusi in tutta Europa. Bosch è noto in tutto il mondo per il suo linguaggio fatto di visioni oniriche e mondi curiosi, incendi, creature mostruose e figure fantastiche. In questo ricchissimo corpus spiccano alcuni dei più celebri capolavori di Bosch e mai presentate insieme prima d’ora in un’unica mostra. Bosch è infatti autore di pochissime opere universalmente a lui attribuite e conservate nei musei di tutto il mondo. Proprio perché così rari e preziosi, difficilmente i capolavori di questo artista lasciano i musei cui appartengono, e ancora più raramente si ha la possibilità di vederli riuniti in un’unica esposizione. L’esposizione mette a confronto capolavori attribuiti al Maestro con importanti opere di altri maestri fiamminghi, italiani e spagnoli, in un dialogo che ha l’intento di spiegare al visitatore quanto l’‘altro’ Rinascimento - non solo italiano - negli anni immediatamente successivi influenzerà grandi artisti come Tiziano, Raffaello, e molti altri.

 

FINALITÀ E OBIETTIVI

  • Apprezzare l’arte come risorsa straordinaria per coinvolgere gli studenti su tematiche differenti;
  • Favorire la capacità di unire le conoscenze didattiche, di cui si discute in classe durante le lezioni frontali, con un processo di apprendimento cognitivo e metacognitivo;
  • Favorire senso critico e di osservazione;
  • Suscitare curiosità e interesse;
  • Accrescere il senso di appartenenza al gruppo classe;
  • Accrescere la capacità di autonomia relazionale al di fuori dell’ambiente scolastico

 

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