L’Istituto S. Freud poco lontano dal cuore di Milano, zona Loreto, è una scuola unica per molti motivi. Uno dei primi è che il banco scolastico non esiste più, al suo posto ogni alunno ha una scrivania. Rispetto alle altre scuole superiori vi è di nuovissimo che tutto il suo imprinting deriva, al cento per cento, dalle tecnologie informatiche. Le sue caratteristiche innovative puntano gli occhi sulle tecnologie digitali più avanzate. Come tutti i licei e gli istituti tecnici ha certo le materie tradizionali (italiano, inglese, matematica, ecc.), ma non sono queste quelle che occupano il posto privilegiato. Oltre naturalmente all’informatica, vi si insegna “Sistemi e reti”, “Telecomunicazioni”, “Progetti di sistemi informatici”. Insomma, quanto di più innovativo si possa oggi immaginare. E anche l’ambiente fisico non è meno differente da quello tradizionale. Al fatto che ogni alunno abbia una sua postazione informatica, si aggiunge che gli insegnanti, mentre svolgono la lezione, la registrano ora per ora. Lezioni poi che, immediatamente, vengono in contemporanea immesse in rete. E l’alunno può rivederle e riascoltarle in qualsiasi momento (per esempio, a casa e per sempre). Interessante anche costatare che le aule invece dei muri hanno vetrate grandi come pareti. Se uno volesse pensare a come dovrebbe essere una scuola del futuro, qui può vederla già realizzata. Insomma un istituto scolastico che offre quanto di più nuovo e di più avanzato oggi ci sia nell’utilizzo, ai fini dell’istruzione, delle strumentazioni digitali. Le scuole pubbliche, che pure hanno in tutta Italia gli stessi indirizzi informatici, purtroppo, non sono in grado di raggiungere analoghi standard. Queste novità hanno naturalmente con sé anche i pregi della tradizione, seppure con qualche particolarità: 1) “Il progetto educativo” è applicato con rigore e le famiglie sono costantemente informate di ogni attività dei loro figli sia dei progressi o meno nell’apprendimento, sia delle specifiche votazioni e delle eventuali sanzioni disciplinari. In particolare, le punizioni non consistono mai in esclusione dalle lezioni, ma “si pagano” con servizi socialmente utili, ad esempio – a seconda della gravità – con 10 ore di lavoro extra: in biblioteca, catalogazione di libri, caricamento di dati informatici e anche con la pulizia di qualche parte dell’istituto. 2) “Il progetto formativo” è proiettato sugli sbocchi universitari, cioè sugli accessi all’università: ingegneria elettronica, scienze dell’informazione, matematica, giornalismo… 3) “Il progetto della compatibilità” scuola-famiglia, è cadenzato dalle comunicazioni immediate che, naturalmente, sono in forma digitale. Vi sono poi specifici progetti formativi aggiuntivi: giornalismo, sabato in lingua inglese, gestione dell’impresa (conduzione di gruppo, parlare in pubblico, ecc.), grafologia, educazione alla legalità.

LA PAROLA AI NOSTRI ALUNNI di classe 1 A Informatica 2015/2016

La scuola si presenta a noi in maniera dinamica e giovane. Nonostante queste prerogative, che sono le prime ad essere notate, percepiamo di trovarci in un ambiente che ci supporta costantemente e dove le regole non sono che decisioni prese per il nostro bene e non per limitare una qualche libertà.
Ci piace molto l'interattività delle lezioni e il corpo docenti giovane, aggiornato e preparato a rispondere ad ogni nostra domanda, scolastica e non.
Chi ha qualche piccola difficoltà di apprendimento, sente in modo netto la vicinanza della scuola, percependo l'impegno di tutti al fine del raggiungimento del successo personale e scolastico.
Gli alunni più timidi avvertono nettamente di trovarsi in un ambiente familiare e amichevole, sia tra pari che nel rapporto con gli alunni.
Non per ultima, l'attenzione ricade sulla sfera informatica e tecnologica, molto apprezzata e senza la quale, adesso, sentiremmo le lezioni incomplete: uso della LIM, del software interattivo, delle slides, del registro elettronico e dei libri digitali è entrato profondamente nel nostro quotidiano scolastico.

La scuola è bellissima ..... i professori sono veramente disponibili e bravi

forse è già stato detto un po di tutto , aggiungo che questa scuola ha una vera identità ben gestita e diretta

sono d'accordo con quello che ha scritto ALBERTO , anch'io ho un bellissimo ricordo di questa scuola ..
posso dire che lo studente è veramente seguito

Istituto molto accogliente , personale gentile e preparato il mio giudizio è sicuramente positivo, per i ragazzi penso sia molto utile

Una piacevolissima esperienza, cinque anni di confronto, è stato per me genitore rasserenante comprendere come l'ambiente scuola sia così familiare...
Non posso(iamo) che ringraziatela Scuola FREUD per questa bella opportunità . Grazie di cuore.

la mia esperienza è stata + che positiva consiglio vivamente questa scuola a chi cerca un ambiente serio e professionale …bravi insegnanti e un ottimo staff di segreteria e di didattica …faccio i miei complimenti al dr.Nappo
per la gestione di questa scuola

Ho scelto questa scuola per l'indirizzo di studio Informatico , la mia recensione è : BUONA

lascio un mio commento da entusiasta di un rapporto basato sul rispetto , gli studenti sono molto seguiti