.: Istituto Freud :.
20129 Milano Via G. Modena, 9 Tel. 02.29409829
 
La Nostra Scuola
Organi Collegiali
Il perito informatico
Corsi integrativi
Attività integrative
 
 
Perché scuola paritaria
Il termine paritario conferisce ad una scuola privata la stessa qualifica della scuola pubblica; svolge un servizio pubblico improntata ai principi costituzionali ed è aperta a tutti. Il riconoscimento della parità esige che il servizio scolastico erogato corrisponda agli ordinamenti generali dell'istruzione, sia coerente con la domanda formativa delle famiglie e sia caratterizzato da requisiti di qualità e efficacia.
 
Ciò significa:
• identici percorsi didattici della scuola pubblica
• pieno valore legale del diploma conseguito
• esami di Stato conclusivo in sede
• accesso a tutte le facoltà universitarie
 
L'iscrizione ad una scuola PARITARIA inoltre permette di ricevere dalla Ragione Lombardia un sostegno alla scelta, un sostegno al reddito, un sostegno al merito ed un sostegno alla disponibilità.
In più il nostro Istituto rende possibile una didattica individuale per il contenuto numero di alunni di cui le classi sono formate, evitando il fenomeno di spersonalizzazione a cui le classi troppo numerose sono inevitabilmente soggette. Una scuola paritaria rappresenta così una garanzia di qualità.
 

ISTITUTO TECNICO
L'istruzione tecnica è nata e si è sviluppata per rispondere a precise esigenze della realtà produttiva italiana nel campo del commercio, del turismo, dell'industria, dei trasporti, delle costruzioni, dell'agraria e delle attività a carattere sociale (rivolte alla persona). Ha svolto e svolge la funzione di formare quadri intermedi per ambiti professionali consolidati e socialmente riconosciuti (è il caso di ragionieri, geometri, periti industriali, periti agrari ecc.).
Tale compito l'ha resa sempre particolarmente sensibile alle modifiche sviluppatesi nelle attività produttive permettendo di far evolvere la sua offerta formativa in termini qualitativi e quantitativi. Le domande di professionalità nuove, che pervenivano alla scuola dal modo del lavoro, e che richiedevano, oltre alle tradizionali competenze di tipo specialistico, competenze relazionali, linguistiche ed informatiche, hanno trovato negli anni risposte nella promozione di percorsi sperimentali che dapprima affiancavano i vecchi percorsi e successivamente li sostituivano.
Di conseguenza, in un ampio numero di suoi percorsi, l'Istruzione Tecnica ha rinnovato profondamente la maggior parte dei curricoli, introducendo più efficaci metodologie didattiche, favorendo la diffusione delle tecnologie informatiche e telematiche, rivedendo ampiamente il sistema di istruzione rivolto agli studenti adulti.
L'offerta formativa rivolta a questi ultimi (Progetto Sirio) si articola in quattro indirizzi - Commerciale, Industriale, Geometri e Turismo - ed è variamente presente su tutto il territorio nazionale. Tale offerta, vista come opportunità formativa per tutti i cittadini, non è solo finalizzata al conseguimento del titolo di studio. Infatti l'organizzazione modulare dei percorsi permette di acquisire, con il superamento dei moduli, unità capitalizzabili di cui ci si può avvalere per un eventuale ritorno in formazione.
Oggi l'istruzione Tecnica si connota per un numero elevato di indirizzi e per il loro diverso livello di specializzazione, ciascuno dei quali consente di accedere al mondo del lavoro, in tutti i suoi molteplici aspetti, e all'università.

 
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